/ Kleinere Beiträge

Korte, Petra: Aktives Zuhören. In: Eva Marsal (Hrsg.): Ethisches Lernen. Weinheim 2005.


Korte, Petra: Kontinuität, Krise und Zukunft der Bildung. Facetten eines Tagungsthemas. In: Petra Korte (Hrsg.): Kontinuität, Krise und Zukunft der Bildung. Ambivalenzen und Perspektiven. Münster 2004. S. 11-18.

 

Pädagogische Werkstatt PH Freiburg Juni 2002: Lässt sich die historische Reformpädagogik theoretisch aktualisieren? Einleitungsbeitrag.


Korte, Petra: Gibt es eine Leistungssemantik? In: KSD Info-Brief (Konferenz der Schulräte in der Bundesrepublik Deutschland e.V.) Nr. 07. Juli 2001. S. 10/11.

 

Korte, Petra: Müssen Kinder streiten lernen? In: Die Grundschule. November 1999. S. 44-45.

 

Korte, Petra: Der theoretische Pestalozzi. Ein Habilitationsprojekt. In: Neue Pestalozzi-Blätter. 3. Jg., 2/97. S. 3-5.

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