Der Verlust des Konjunktives
Wenn ich nicht in Konjunktiven denken kann, kann ich mir die Welt nicht anders denken, als sie ist, ich sehe nicht mehr, was sein „könnte“ und irgendwann wünsche ich mir gar nicht mehr, was sein „könnte“, da es ja nun ein „sein kann“ gibt und das ist schon wesentlich konkreter. Und darum ist der Verlust des Konjunktives auch ein Verlust an Liebe, wenn wir sie nicht wahrnehmen, dann können wir sie ja durch Sprache wahrnehmbar machen.
1982 Allgemeine Hochschulreife
1982-1992 Studium der Fächer Erziehungswissenschaft, Germanistik, Philosophie und Kunstgeschichte sowie Zusatzstudium Sprecherziehung an der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster
1988 Erstes Staatsexamen
1990 Sprecherzieher-Examen mit integrierter Trainerausbildung in Kommunikation und Rhetorik (Deutsche Gesellschaft für Sprechwissenschaft und Sprecherziehung)
1992 Promotion an der WWU Münster
2000 Habilitation an der Universität Osnabrück
2004 Ernennung zur außerplanmäßigen Professorin an der TU Braunschweig
2009 SHL-Zertifizierung
1985-1989 Studentische Hilfskraft (WWU Münster)
1989-1992 Wissenschaftliche Hilfskraft (WWW Münster)
1992-1997 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an den Universitäten Münster und Osnabrück
1989-2001 Lehrbeauftragte an den Universitäten Magdeburg, Münster, Osnabrück, Vechta und Zürich
2000 Verwaltungsprofessur an der Universität Vechta (Sommersemester)
2000-2001 Lehrstuhlvertretung an der Universität zu Köln (Wintersemester)
2001-2007 C-2-Professur an der Technischen Universität Braunschweig
Schwerpunkte: Kommunikation, Beratung und Training sowie Allgemeine Pädagogik
Seit 2001 Mitarbeit in der Braunschweiger Trainingsausbildung
2004-2007 Abteilungsleiterin der Abteilung für Allgemeine Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft
2007 Gastvorlesung an der Universität Fribourg (CH) für Kommunikation
Seit 1988 bis heute
Kontinuierliche Tätigkeit als Dozentin in der Weiterbildung (Schwerpunkt Kommunikation s.u.) in den unterschiedlichsten Institutionen und Unternehmen mit den unterschiedlichsten Zielgruppen
Seit 2002
Evaluationskonzepte und Evaluationspraxis
- Grundlagen der Kommunikation
- Rede und Präsentation
- Gesprächsführung
- Verhandlungsführung
- Besprechung und Moderation
- Führungskommunikation
- Kommunikation und Zusammenarbeit
- Teamkommunikation und Teamentwicklung
- Konfliktkommunikation
- Changekommunikation
- Inneres Konfliktmanagement - Inneres Team
- Feedback-Kultur
- Interne Kommunikation
- Genderkommunikation
- Interkulturelle Kommunikation
- Vortragskunst
- Beraterkompetenztraining
- Kundenorientierte Kommunikation und Verkaufsbegleitung
- Schalterkommunikation
- Allgemeine Trainerausbildung
- Präsentation und Rhetorik
- Moderation und Gesprächsführung
- Führung
- Verhandlungsführung
- Change und Changeagents
- Kundenorientierung
- Selbstmanagement
- Zeitmanagement
- Bewerbertraining
- Karriereplanung und -beratung
- Assessment
- Führungsnachwuchskräfte-Trainings / Train-the-Trainer-Seminare
- Kreativität und Ausdruck: Theaterspiel als Bildungsraum
- Seminar: Beratungskompetenz
- Einzelberatung und Einzelcoaching
- Personalentwicklung / -beratung
- Workshopmoderation
- Interviewführung und Interviewauswertung
- Einzelinterviews und Gruppendiskussionen als Instrumente von interner Bedarfsermittlung und Evaluation
- Change- und Konfliktberatung
Differenz als produktive Chance: Diversity Management
Niederländische - Deutsche Geschäftskommunikation
- Erfahrungen in der Interviewforschung
- Planung, Durchführung und Auswertung von Prozessevaluationen
- Qualitative Bedarfs- und Potentialanalysen
- Internationale Vortragstätigkeit zu Bildungsthemen
- Autorin wissenschaftlicher Fachpublikationen
- Herausgeberin wissenschaftlicher Buchreihen
- Theater- und Regieerfahrung mit eigenen Produktionen (1982-2001)
- Übersetzungen aus dem Niederländischen
- Planung und Begleitung von Kunst- und Ausstellungsprojekten
- Erstellung von Simultangutachten
- Erstellung von Simultanprotokollen
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